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调音常识

看了那么多练琴干货,只有这位钢琴老师把怎么练琴讲透彻了!

时间: 2018-04-16 11:15:23 阅读 105 次  作者: 上海柏通琴行

做了10年的钢琴老师,我对于孩子学琴方面可以说是看得很透了。经常有家长跑来问我关于自家孩子在学琴上遇到的问题,问得最多的,是关于如何练琴的问题。

看了那么多练琴干货,只有这位钢琴老师把怎么练琴讲透彻了!

三分学,七分练。这句话被翻来覆去说了那么多次,真正嚼透了明白了的人却凤毛麟角。如果家长没有在孩子练琴的过程中培养正确的练琴习惯,花费再多的时间都是浪费。

看了那么多练琴干货,只有这位钢琴老师把怎么练琴讲透彻了!

今天,我简单说一说在练琴习惯方面家长可以做到的一些办法,也会聊一聊什么样的才是科学练琴时间表,希望能对你们有所帮助。

颜熙是4岁的时候被送到我这里的。她有很好的乐感,手指灵活,学东西也很快,是个好苗子。可是很长一段时间里,她在回课的时候效果都不是很好,甚至她弹琴的时候都是一副不情愿的样子。问她怎么了,她也是撇了撇嘴不说话。

她妈妈和我说,颜熙练琴她管的还是很紧的。每天下班到家,只要看见颜熙在玩就会去催着练琴,经常一练两三个小时,她也都全程陪同,不会有一丝松懈。

颜熙练琴的曲子,她都会提前听熟了,一旦颜熙弹错了她就能立刻反应过来,指出错误让她从头开始重新弹,一遍又一遍,直到该睡觉了她才会让颜熙结束联系。

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很多时候我都很佩服这些家长的毅力,能做到这一步很难得。但是从钢琴老师的角度来看,颜妈妈的做法不仅影响了颜熙,也让她自己的生活疲惫不堪

看到这里,你知道颜熙妈妈在陪女儿练琴上做错了什么吗?

1

一看见女儿在玩就催她练琴

颜妈妈看见颜熙在玩,就催练琴。当颜熙勉强坐到琴凳上点时候,心里却在想着想着玩的事情,根本不能保证练琴效果

这样时间长了,颜熙就会对练琴厌烦起来,一旦颜妈妈不在家,她就会几天不练琴。

解决办法

制订计划,对练琴严格要求,每天定时练琴。练琴时间之内必须练琴,练琴时间之外不必练琴,可安排做作业等其它事情。

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2

一练就练两三个小时

对于颜熙来说,长时间连续练琴的结果是,第一个小时出效果,第二个小时没效果,第三个小时出差错。颜妈妈再怎样牺牲自己的时间,也达不到三个小时的练琴效果,事倍功半!

解决办法

对于长时间的练琴,中间必须休息。每次练琴的开始阶段和要结束的阶段,记忆力是最好的。

孩子因为年龄天性,只能60分钟的时间练琴的话,不妨将练琴时间切割为3个部分。在三个20分钟的练习时间里,会有六个记忆点。这样孩子练琴效果才最好!

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3

一遍又一遍重新弹

练琴不是简单的重复,每次都是一遍一遍让颜熙重复地练,难点便不能很好地解决。每次总喜欢从头练,结果,前面的越来越流畅,后面的依旧不熟练。

解决办法

练琴要注重解决难点,对难点应采取分手,分段,慢练,多练的方法。难点练好了,也就意味着练习的成功。当整首曲子的难点抠掉了之后,孩子就很容易流畅练琴了。

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像颜熙妈妈这样管理过度的家长有很多,但是在练琴时,“管”代替不了“陪”,用正确的方法陪孩子练琴,省了家长的时间,也减少孩子的痛苦。

对于颜熙这个年纪的小孩子来说,她的记忆力,理解力,自制力都有限,刚学会的东西,一出门可能就会忘记。如果辅导孩子的方法不正确,很可能让孩子就此断了钢琴这条路。

和颜熙妈妈不同,李同勋的爸爸妈妈就明显比较放养孩子。李同勋在我这里学琴4年了,作为一个三年级的琴童,他比颜熙面临的困难要多很多。

首先一个问题就是作业和练琴的矛盾。三年级的孩子,生活不仅仅是简单的玩耍和练琴了。李同勋放学回到家之后,做完作业没得喘口气就得开始练琴。

这个时候,他的爸爸妈妈却没有像颜熙的父母那样紧紧跟着,而是让他在客厅里练琴,他们则开着电视观看,偶尔瞄一眼他的状态。

放假的时候是他最开心的时候,爸爸妈妈也不太会管着他的作息,作业也没多少,比平时轻松多了。

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但是一旦到我这里回课,他就像被打回原形一样,弹得一塌糊涂,还不如比他小好几岁的颜熙!

看到这里,你知道李爸爸李妈妈在陪儿子练琴上做错了什么吗?

1

一写完作业就得练琴

李同勋在做完功课后,以一个非常疲劳的状态下去练琴,效果肯定不会好。

解决办法

可以考虑在早上安排练琴,早上练琴比晚上练琴效率要高。

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2

在嘈杂的环境下练琴

爸爸妈妈不陪他练琴,甚至让他在嘈杂的环境下练琴,都会影响李同勋的练琴效果,也会让他养成走神点坏习惯!

解决办法

嘈杂的环境容易造成孩子注意力不集中,养成三心二意的换习惯,因此安静环境十分重要。

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3

假期练琴松懈

这可能是许多家长都会面临的问题。难得的假期,孩子们可以好好放松一下,但是这一放松就过了度,当正常作息被打断,练琴什么的都抛在脑后,实在是浪费了之前的努力。

解决办法

家长要注意重新安排学生的作息时间,避免睡懒觉,避免玩“疯”。

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李同勋的问题也是很多上小学之后琴童会面临的问题,家长们必须重视起来。放养要有度,家长自身也应该为孩子练琴做好准备,陪着他一起努力才好。

其实,孩子在学琴的不同阶段,练琴的时间安排都是需要相应变化的,不可能在学琴的初期、中期和后期都按照一个步调来。

在这里给大家提供一份科学练琴时间表,希望能给大家参考一下!

看了那么多练琴干货,只有这位钢琴老师把怎么练琴讲透彻了!

【初期】

练琴侧重:以识谱、加强键盘熟悉度为主

要求:识谱、键盘熟知度用70%;聆听15%;手指训练15%

这个阶段的学生,由于接收的是新的事物,所以对事物有着很强的模仿与感受能力,对外部刺激程度高,处于学习的活跃期。

此时学习的目标就是要识谱以及对键盘的熟知程度的练习,这种学习的目标是奠基之后学习最重要的基础。

【中期】

练琴侧重:以手指训练为主

要求:手指训练50%;聆听25%;音乐表达25%

当经过一段时间音符、节拍的集中学习后,学生已经开始对于谱面、键盘有了一定的熟悉度,学生的理解力、领悟力、认知力以及肌肉骨骼的协调合作也相对有了很大的提高。

【后期】

练琴侧重:以聆听、音乐表达为主

这一阶段的学生,音乐学习趋于成熟,再加上长期反复练习,他们早已把诸如力度处理方式、手指跑动、识谱等技巧烂熟于胸。

随着年龄的增长,对情感态度的转变不断增强,因此这一时期的音乐表达能力增强,可以弹更丰富的曲子。

看了那么多练琴干货,只有这位钢琴老师把怎么练琴讲透彻了!

陪孩子练琴,无疑任重而道远。从老师的角度来说,专业的陪练是回课质量的保证,想要练通练精没有捷径,只有靠练习。

我希望自己的学生能在有限的时间里高效练琴,能够更快乐更主动也更便捷地练琴。柏通琴行祝您学琴路上越练越好。